三亚新启航家教服务有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站
产品目录
联系方式

联系人:林先生
电话:0898-6345848
邮箱:service@haijingsujiao.com

当前位置:首页 >> 常见问题 >> 正文

孩子犯错别“揪住不放”

编辑:三亚新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/28  字号:
摘要:孩子犯错别“揪住不放”
美国著名幽默作家马克·吐温,有一次在教堂听牧师演讲,最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,准备捐款。过10分钟,牧师还没讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了10分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,一分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲,开始蓦捐时,马克·吐温由于气愤,不仅未捐钱,还多盘子里偷了两元钱。
这种刺激过多、过强和作用时间过久,而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象,称之为“超限效应”。
超限效应在家庭教育中时常发生。如:当孩子不用心而没考好时,父母会一而再、再而三地对一件事做同样的批评,使孩子从内疚不安——不耐烦——反感讨厌,被“逼急”了,会出现“我偏这样”的反抗心理和行为。
为避免这种超限效应在批评中的出现,家长应对孩子“犯一次错,只批评一次”,不能重复批评,更不能老账新账一起算。如果再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度,换种说法,这样孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
总之,家长在批评孩子时应注重“度”,要把握好“分寸”,避免“物极必反”“欲速则不达”的超限效应。
上一条:不要拿自己的孩子跟别的孩子比 下一条:德国青少年音、体、美教育一瞥