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专家的话要信,但不能迷信

编辑:三亚新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/28  字号:
摘要:专家的话要信,但不能迷信
孩子还没出生,刘女士就买回各种各样的育儿图书、磁带,打算按照书和磁带所教,对孩子进行全方位的科学教育。但随着孩子的出生长大,教育的问题越来越多,她就感到书的作用不太大了。比如,书上总说:家长应该从小培养孩子的学习兴趣。可这兴趣到底要怎么培,却说得似是而非。
像刘女士这样,面对书上的道理,却依然对如何教育孩子无从下手的家长还真不少。
如今,专家咨询越来越被家长所重视。可是总有些家长反映,为什么感觉专家也说不出什么新鲜东西呀?其实,儿童教育是个综合性的学科,包括许多分支学科。不同的专家所研究的方向也不同。有人专攻心理学、有人是保健卫生方面的行家,有人可能从事了多年的幼儿园教育实践工作,家长如果对专家的“专长”和“特长”不了解,只顾把自己遇到的问题“扔”过去,这就好比请西医大夫开中药方,得到的答案就可能出现偏差。但在很多时候,家长对此无从了解。
北京市一位儿童教育专家认为,在咨询时,不仅要让家长知道专家的身份、职务,更要说明专家的专长,便于家长有目的地进行咨询。
有个朋友,他的儿子特别喜欢把手头的东西“大拆八块”。一次,他带儿子到娱乐场玩,碰到儿童教育专家现场咨询,就向专家咨询如何解决这一难题。得到的答案是,应该保护孩子的好奇心。朋友说:“他说得很有道理,我也同意,可问题是,像我儿子这样的好奇方式怎么保护?总不能任由他把东西都拆光了吧?”专家对此也提出了一些建议:转移孩子的注意力、借题发挥给他讲科学道理,可孩子只要看上一件东西就死不撒手,这些方法根本不起作用。
对此,教育专家是这样说的:“在我和家长聊孩子的过程中,常常能够感觉到,许多问题都出在家长的教育观念上,所以我觉得有必要先对家长进行‘教育’,讲‘大道理’。观念不变。方法当然不对头。有的家长反复来咨询一个问题,就是因为他们的观念总是变不过来,并不见得是孩子本身造成的。同时,我也听到过个别家长在咨询后抱怨作用不大。我觉得家
长不能过分依赖专家,教育是个很复杂的事情,跟专家谈谈就能解决问题是不现实的。专家不了解孩子的成长环境,也就难以做出针对性很强的解答。”
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